XIII Congreso Nacional de Audiología 2016 AEDA

Audiología Clínica y Rehabilitación Auditiva.

20-21 Mayo 2016. Cartagena. Murcia.

Universidad Politécnica de Cartagena. Facultad de Ciencias de Empresa.

Sponsors

Sonova está impulsando con éxito el desarrollo de soluciones auditivas innovadoras en su centro de investigación único en el mundo en los EE.UU., donde los audiólogos de investigación a evaluar la eficacia de la tecnología del audífono en las condiciones acústicas exactas en las que se utilizarán los distintos dispositivos.

Advanced Bionics es un líder mundial en el desarrollo de los sistemas de implantes cocleares más avanzados del mundo. Adquirida por Sonova Holding AG y trabajar con Phonak desde 2009, AB desarrolla la tecnología del implante coclear de vanguardia que restaura la audición a las personas con pérdida auditiva de severa a profunda. Con operaciones en más de 50 países y una trayectoria para el desarrollo de alto rendimiento, productos del estado de la técnica, talento, un grupo de técnicos y profesionales de AB están obligados a tener éxito, trabajar con integridad, y permanecer firmemente comprometida con la calidad al tiempo que ofrece un servicio al cliente sin igual. Phonak Le invitamos a un viaje con nuestra nueva plataforma Venture nacida en la nueva familia de audífonos con auricular intracanal (RIC) Phonak Audéo V. Esta innovadora plataforma marca el comienzo de una nueva generación de soluciones auditivas. PHONAK PiP. Programa Infantil Phonak. Comunicar y mejorar las posibilidades de corrección protésica de los niños con pérdida auditiva.


Otometrics es líder mundial en equipos y software Audiológicos. Nuestro amplio catálogo de productos está compuesto de equipos para el cribado auditivo de screening en recién nacidos, diagnósticos auditivos a equipos vestibulares y adaptación protésica.
El Grupo GN ReSound es un desarrollador internacional y fabricante líder de soluciones de salud audiencia avanzadas e innovadoras. La compañía ofrece una gama completa de audífonos y accesorios bajo las ReSound , Beltone y interton nombres de marca.Beltone. Contamos con más de 60 años de experiencia en el sector audio lógico, lo que nos ha permitido desarrollar mas de 40 patentes, asimismo nos hemos expandido por más de 50 países repartidos por los 5 continentes, siendo EEUU el país donde cuenta con una mayor presencia. Bernafon. Con sus raíces en la región de Berna en Suiza, Bernafon ha desarrollado, creado y mejorado sistemas auditivos desde hace más de medio siglo. Vea los detalles de la historia empresarial de esta compañía pionera. Oticon. Aunque Oticon fue el primer fabricante que lanzó un audífono totalmente digital, su historia tiene su origen en la pasión de un hombre por ayudar a su esposa a llevar una vida mejor.


Prim aporta un servicio global y permanente al mundo de la Salud en España como suministrador de productos, servicios y soluciones.

Presentación

El XIII Congreso Nacional de la Asociación Española de Audiología tendrá lugar los próximos días 20 y 21 de mayo de 2016 en la Universidad Politécnica de Cartagena, Facultad de Ciencias de la Empresa; ubicada en el antiguo Cuartel de Instrucción de Marinería (CIM) perteneciente no solo al conjunto histórico del arsenal militar de Cartagena, sino que forma parte de su totalidad como ciudad, pues junto a este emblemático edificio encontramos la Antigua Muralla, el Teatro Romano y los museos donde la historia del mediterráneo confluye para ser narrada. Es pues, Cartagena, no solo Puerto de Culturas, sino cuna de personajes que, como Isaac Peral, contribuyeron a cambiar el mundo. Y ¿qué mejor entorno para abrazar un evento como el nuestro?

Hemos construido un programa científico inspirado en las líneas de organización de congresos europeos, con bloques temáticos enfrentados donde las distintas especialidades tengan espacio, y en el que el congresista pueda organizar su asistencia en base a sus intereses particulares.

Un programa rico y diverso donde la clínica y la rehabilitación cobran un especial protagonismo; con el objetivo de que profesionales de distintas ramas encuentren un punto común para nuestro interés general, que no es otro que mejorar la vida de las personas con disfunción auditiva. Pues ese es el alma de la Audiología.

Os esperamos a todos.

Sheila Templado AguileraSheila Templado

Presidenta del XIII Congreso Nacional de Audiología

PROGRAMA CIENTÍFICO

Reconocimiento de Interés sanitario por el Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e igualdad.

VIERNES 20 DE MAYO

SALÓN ISAAC PERAL

08:30 – 09:00 Recogida dedocumentación.


09:00 – 09:15 Inauguración y Bienvenida.


AUDIOLOGÍA Y REHABILITACIÓN AUDITIVA

09:15 – 10:00 Conferencia inaugural.

Emisiones Otoacústicas

Dr. Jaime Marco.Emisiones Otoacústicas.
Las otoemisiones acústicas hace ya algunos años que cumplieron la mayoría de edad desde su descubrimiento por David Kemp en 1978. Sin embargo su utilidad en la clínica diaria en la inmensa mayoría de centros queda reducida al diagnóstico precoz de la hipoacusia en recién nacidos. No obstante tienen aplicaciones clínicas, fundamentalmente en el diagnóstico precoz de la lesión del órgano de Corti por ruido u ototóxicos. También existe un gran campo de posibilidades para los productos de distorsión que apenas han comenzado a vislumbrarse. Otro importante campo de actividad es la estimulación del sistema eferente olivo colear medial contralateral para valorar la hiperacusia y otras patologías del oído interno.


Dr. Jaime Marco. Emisiones Otoacústicas.


LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS

10:00 – 10:30

Codificación binaural de sonidos para implantes cocleares inspirada en el reflejo olivococlear

Dr. E. López- Poveda. Instituto de Neurociencias de Castilla y León, Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca, Departamento de Cirugía, Facultad de Medicina, Universidad de Salamanca, Salamanca. España.
En el oído sano, la compresión de la respuesta cóclea mecánica está modulada dinámicamente por el reflejo olivocococlear medial. Posiblemente esta modulación facilita la compresión del habla en ambientes ruidosos y no está disponible para los usuarios de implantes cocleares (ICs), lo que podría contribuir a que estas personas tengan más dificultad de lo normal para comunicarse en situaciones con ruido. Aquí presentaremos una estrategia binaural de codificación de sonidos para ICs que restituye algunos de los efectos del reflejo olivococlear contralateral a los usuarios de ICs mediante compresión dinámica controlada contralateralamente. Demostramos que la nueva estrategia facilita significativamente la inteligibilidad en condiciones de escucha bilateral y unilateral. Además de en ICs, la nueva estrategia podría emplearse también para mejorar la inteligibilidad con audífonos y con otros tipos de prótesis e implantes auditivos.


Dr. E. López- Poveda. Instituto de Neurociencias de Castilla y León, Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca, Departamento de Cirugía, Facultad de Medicina, Universidad de Salamanca, Salamanca. España.


10:35 – 11:05

La investigación multidisciplinar en audiología: estudio de los mecanismos rápidos y lentos de adaptación de los potenciales evocados auditivos.

Dr. Ángel de la Torre Vega. U. de Granada. España.
Joaquín T. Valderrama Valenzuela. National Acoustic Laboratories, Macquarie University, Australia.

En nuestro equipo de investigación estamos estudiando el sistema auditivo periférico. El análisis de potenciales evocados auditivos permite el estudio del sistema auditivo bajo un paradigma estímulo-respuesta. Usualmente el análisis de las respuestas evocadas se basa en las hipótesis de linealidad e invarianza temporal, suposiciones que no verifica este sistema (particularmente para estímulos cotidianos como el habla normal). En este trabajo (resultado de una colaboración multidisciplinar) presentamos las herramientas que hemos desarrollado para obtener respuestas evocadas por estímulos auditivos presentados a alta tasa y las estrategias que permiten superar algunas limitaciones asociadas a la no linealidad y no invarianza temporal del sistema auditivo. El procedimiento de registro y análisis de las respuestas ha permitido identificar mecanismos de adaptación lentos y rápidos en los potenciales del tronco cerebral auditivo mediante una exploración no invasiva. Los mecanismos de adaptación observados son consistentes con los resultados reportados por otros autores (basados en experimentos invasivos con animales) y permiten, mediante una técnica no invasiva, analizar el comportamiento del sistema auditivo en condiciones más realistas que la presentación de estímulos aislados.


Dr. Ángel de la Torre Vega. U. de Granada. España.
Joaquín T. Valderrama Valenzuela. National Acoustic Laboratories, Macquarie University, Australia.


11:10 – 11:40

Otoprotección y plasticidad Neural auditiva: aplicaciones en sorderas.

José M. Juiz . Juan Carlos Alvarado Romero. Verónica Fuentes Santamaría. Grupo de Neurobiología Celular de la Audición. Instituto de Investigación en Discapacidades Neurológicas (IDINE). Facultad de Medicina. Universidad de Castilla-La Mancha, Campus de Albacete.
El tratamiento definitivo para las sorderas neurosensoriales es conseguir la regeneración de las células sensoriales y sus conexiones neurales, dañadas por los procesos patológicos. Aunque ha habido grandes avances en las bases de la otología regenerativa, esta opción terapéutica aún no es aplicable.
Los avances en investigación en neurobiología celular de la audición ofrecen nuevas posibilidades terapéuticas que, aún estando en fase experimental, parecen encontrarse más cerca de su aplicación en la clínica otológica humana. Una estrategia muy prometedora es la otoprotección, que consiste en bloquear, mediante moléculas bioactivas o fármacos, los mecanismos celulares que conducen al daño y la muerte de las células sensoriales auditivas. En esta presentación haremos una revisión de los mecanismos fisiopatológicos que se activan en las sorderas neurosensoriales, sobre todo adquiridas, y que en última instancia conducen a la puesta en marcha de procesos de muerte celular programada o apoptosis y muerte celular por necrosis. En el centro de los mecanismos que desencadenan la muerte de las células ciliadas sensoriales se encuentra la acumulación excesiva de radicales libres, “productos de desecho” del metabolismo celular, incrementado en las células sensoriales como consecuencia de la mayor exigencia metabólica desencadenada por la causa de la sordera (ruido, ototóxicos, procesos infecciosos e inflamatorios., etc…). La acumulación de radicales libres, muy reactivos, hace fracasar rutas bioquímicas antioxidantes, lo cual activa mecanismos de muerte celular. Veremos como puede ser posible actuar frente a estos procesos, limitando la acumulación de radicales libres a través de la potenciación de los mecanismos celulares de antioxidación. En nuestro laboratorio estamos utilizando una combinación experimental de moléculas antioxidantes que previenen la muerte de las células ciliadas del órgano de Corti en modelos animales de sordera, preservando audición. En primera instancia de su traslado a la clínica, estas terapias pueden preservar audición para mejorar el resultado de audífonos e implantes cocleares.
Una segunda estrategia derivada de los conocimientos más recientes en neurobiología auditiva consiste en el aprovechamiento de los mecanismos de plasticidad neural central para mejorar el resultado de dispositivos auditivos implantables. Haremos una revisión de algunos de los procesos de reorganización de circuitos neuronales que suceden como consecuencia de la lesión del receptor auditivo (plasticidad postlesional) y sus consecuencias para la reactivación funcional de la vía auditiva central.

Este trabajo ha sido llevado a cabo a través de proyectos de investigación financiados por el Plan Nacional de I+D del Ministerio de Economía y Competitividad (BFU2012-39982-CO2-02) y por el 7 Programa Marco de la Unión Europea (PROHEARING 3592)


José M. Juiz . Juan Carlos Alvarado Romero. Verónica Fuentes Santamaría. Grupo de Neurobiología Celular de la Audición. Instituto de Investigación en Discapacidades Neurológicas (IDINE). Facultad de Medicina. Universidad de Castilla-La Mancha, Campus de Albacete.


11:45 – 12:15 COFFEE BREAK


INVESTIGACIÓN. II.

12:15 -12:45

Neurobiología de la audición periférica y central en mamíferos.

Profa. Dra. Marivi Bartolomé Pascual. Departamento de Oftalmología y Otorrinolaringología. Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid.

El equipo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid, viene aportando desde hace 25 años, importantes avances en la neurobiología del desarrollo, maduración y degeneración estructural de los diferentes tipos celulares y neuronales que conforman el receptor periférico y los diferentes núcleos de la vía auditiva en mamíferos. Estos resultados se han obtenido con diferentes especies de mamíferos. La morfología del receptor auditivo y vía auditiva ascendente y descendente es muy similar en todas las especies de mamíferos incluidael humano.
Todos los resultados de investigación morfológica son siempre contrastados con los registros electrofisiológicos, confirmando el binomio morfología y función del sistema auditivo periférico y central.
La larga trayectoria en experimentación de este grupo se resume en diferentes líneas de investigación. Una de estas líneas es demostrar,por primera vez, la presencia y distribución de diferentes neurotransmisores implicados en la innervación aferente (receptores de glutamato) y eferente (acetilcolina, GABA, glicina, serotonina, receptores D1 y D2 de dopamina, endorfinas).
Otra línea son las sorderas experimentales con modelos genéticos, ototóxicos, trauma acústico y presbiacusia. Todos los resultados ponende manifiesto que el proceso de degeneración del receptor auditivo y por consiguiente la pérdida de audición sigue un patrón común independiente de la causa que la produce sin posibilidad de regenerar las células sensoriales. Mientras que las neuronas del ganglio espiral, salvo las neuronas de la espira basal, no degeneran nunca. Estos resultados confirman la presencia de dos cócleas, una formada por la espirabasal (sonidos agudos) y otra por espiras media y apical (sonidos correspondientes a áreas conversacional y graves).
Una tercera línea de investigación es la distribución sináptica de la innervación eferente en las células ciliadas durante los procesos previos a la pérdida de la audición. Esta ausencia de innervación eferente es muy anterior en el tiempo a la perdida de las células ciliadas.
Una cuarta línea estudia los axones de las neuronasdel ganglio espiral que forman el nervio auditivo y llevan información a los núcleos cocleares de forma específica y selectiva incluso tras la ausencia del receptor auditivo. Estos resultados ponen de manifiesto la plasticidad de la vía auditiva ante la ausencia de estimulo sonoro.
Estos avances en el conocimiento deben permitir nuevos retos en audiología, y analizar como se puede aportar en la clínica diariauna mejoría en la recuperación de la audición perdida y la reinterpretación del sonido en un periodo pre o postlocutivo.


Profa. Dra. Marivi Bartolomé Pascual. Departamento de Oftalmología y Otorrinolaringología. Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid.


12:50 – 13:20

Adaptación neuronal en el cerebro auditivo.

Dr. M. Malmierca.U. Salamanca. España.
David Pérez GonzálezU. Salamanca. España.
Los primeros estadios del sistema auditivo necesitan tratar la información sonora con una exquisita precisión temporal, para poder extraer las características básicas de los sonidos. Al mismo tiempo, este delicado procesamiento debe combinarse con distintos procesos de adaptación neuronal que permiten continuar procesando la información auditiva. Esta adaptación se manifiesta de múltiples formas, que forman parte del conjunto de recursos que emplean las neuronas para procesar la escena acústica, y son críticos para comprender los mecanismos neuronales que son la base de la percepción auditiva. Por ejemplo, ya las fibras del nervio auditivo muestran adaptación de sus tasas de disparo, un tipo de respuesta que se encuentra también en otros núcleos auditivos, y puede ser útil para resaltar el comienzo de los estímulos. Sin embargo, es en los niveles superiores de la jerarquía auditiva donde ocurren otros tipos de procesamiento neuronal más sofisticado. Un ejemplo es la adaptación a estímulos específicos, según la cual las neuronas pueden adaptarse a estímulos frecuentes y repetitivos, pero mantienen su capacidad de respuesta a otros estímulos con distintas características físicas; este fenómeno representa un tipo distinto de procesamiento que puede estar implicado en la detección de cambios e irregularidades en los estímulos. En la corteza cerebral aparecen formas más elaboradas de adaptación que pueden contribuir al procesamiento de secuencias complejas, al análisis de la escena acústica o incluso a los procesos de atención. El conocimiento de los mecanismos de adaptación neuronal en sus múltiples formas resulta esencial para comprender cómo se procesan los sonidos y, en definitiva, cómo se forma la percepción en el sistema auditivo.


Dr. M. Malmierca.U. Salamanca. España.
David Pérez GonzálezU. Salamanca. España.


13:25 – 13:55

Nutrición, envejecimiento y pérdida auditiva.

Dra. Isabel Varela-Nieto. Grupo de Neurobiología de la Audición. Instituto de Investigaciones Biomédicas “Alberto Sols” CSIC-UAM y CIBERER-IdiPAZ. Madrid. España.

Según la Organización Mundial de la salud, más de 360 millones de personas en todo el mundo sufren pérdida de audición relacionada con la edad, también conocida como presbiacusia. Aproximadamente un tercio de la población de mayores de 65 años está afectada, por lo que es la segunda causa más común de discapacidad en personas mayores. Por lo tanto, la prevención y el tratamiento de la presbiacusia son una necesidad médica y social. La nutrición es esencial para un buen envejecimiento e influencia la evolución de la presbiacusia humana. Utilizando modelos animales hemos descrito que el déficit en ácido fólico acelera el envejecimiento auditivo, mientras que el suplemento con ácidos grasos omega-3 lo ralentiza. Se presentarán estos resultados y se discutirán las bases moleculares de la acción de los micronutrientes en la presbiacusia.

Investigación financiada por el proyecto FP7-PEOPLE-TARGEAR (www.targear.eu)


Dra.Isabel Varela-Nieto. Grupo de Neurobiología de la Audición. Instituto de Investigaciones Biomédicas “Alberto Sols” CSIC-UAM y CIBERER-IdiPAZ. Madrid. España.


14:00 – 14:30

Fisiología sináptica de la audición.

Dr. Manuel Castellano Muñoz.Departamento de Otorrinolaringología.Facultad de Medicina.Universidad de Stanford (California, EE.UU.)

Desde hace años los investigadores básicos han podido aplicar en animales muchas de las técnicas audiológicas comúnmente utilizadas en la clínica, tales como los potenciales evocados auditivos del tronco cerebral o los productos de distorsión de las emisiones otoacústicas. Estas herramientas nos han ayudado a entender mejor cómo funciona nuestro oído interno, las causas de ciertas deficiencias auditivas y vestibulares, el efecto nocivos de ciertos fármacos o la función de genes asociados a pérdida auditiva. Sin embargo, la resolución limitada de estas técnicas no permite explicar en detalle cómo funcionan las células ciliadas a nivel individual. Gracias a nuevas técnicas electrofisiológicas aplicadas en células individuales podemos conocer más sobre la fisiología de las células ciliadas y la transmisión sináptica con el nervio vestibulococlear. Sólo conociendo las bases sinápticas de la audición a nivel celular podremos entender en detalle tanto el funcionamiento de nuestros sistemas auditivo y vestibular, como el origen de ciertas patologías del oído interno.


Dr. Manuel Castellano Muñoz.Departamento de Otorrinolaringología.Facultad de Medicina.Universidad de Stanford (California, EE.UU.)


14:30 – 16:00 COMIDA


PATOLOGÍA Y CLÍNICA AUDITIVA.

16:00 – 16:30

Patología de oído medio y tratamiento quirúrgico.

Dra. Araceli González.Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Navarra.Doctora en Medicina por la Universidad de Murcia.Especialista en Otorrinolaringologia, desempeñando actualmente su labor clínica asistencial y como tutora de residentes de ORL en el Hospital General Universitario Reina Sofía. Miembro del Grupo de Investigación en Otorrinolaringología de la Universidad Católica de Murcia.

Se realizará un repaso de la hipoacusia de transmisión infantil, concretamente de su causa más frecuente, la otitis seromucosa, y de las indicaciones y métodos de tratamiento.

Por otra parte, se abordará la cirugía de la hipoacusia de transmisión en casos de otosclerosis, destacando las indicaciones, técnicas y complicaciones posibles, así como las alternativas a la cirugía en esta patología.

Otro tema que se va a desarrollar en esta exposición es la timpanoplastia, con o sin astoidectomía, junto con la reconstrucción osicular y reconstrucción de cavidades mastoideas.

Finalmente se hará mención a los implantes de oído medio.


Dra. Araceli González.Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Navarra.Doctora en Medicina por la Universidad de Murcia.Especialista en Otorrinolaringologia, desempeñando actualmente su labor clínica asistencial y como tutora de residentes de ORL en el Hospital General Universitario Reina Sofía. Miembro del Grupo de Investigación en Otorrinolaringología de la Universidad Católica de Murcia.


16:35 – 17:05

Patología de oído interno.

Dr. Amorós.

La pérdida auditiva cuya localización se encuentra en el oído interno ha sido un reto para el otólogo, al constituir por su dificultad, una limitación a su labor diagnóstica. La inaccesibilidad del propio órgano, localizado en el interior del hueso temporal, hace que sea imposible visualizar y de biopsiar, por lo que la información relativa a su patología sólo puede obtenerse a partir de técnicas audiológicas, de imagen o mediante estudios post-mortem.
Se exponen las patologías más habituales en clínica, con el común denominador de la hipoacusia neurosensorial y el tratamiento.


Dr. Amorós.


17:10 – 17:40

Normalización de los procedimientos de la audiometría tonal liminar. (A.T.L.)

Dr. Gabriel Cardenete.
La audiometría tonal liminar es uno de los pilares en el mundo de la audiología. Realizarla de manera adecuada es la base de un correcto diagnóstico y tratamiento de los problemas auditivos de nuestros pacientes y como tal, debe ser un procedimiento bien definido y normalizado. Llevarlo a cabo de manera estandarizada será clave para garantizar la fiabilidad de sus resultados y hacerlos comparables independientemente de donde se haya hecho la prueba. Para ello presentamos una propuesta de normalización actualizada de esta técnica, que abarcará los distintos aspectos de la misma: desde conocer los transductores del sonido y sus consideraciones particulares, las dificultades que encontraremos en el enmascaramiento y hasta los requisitos de mantenimiento del audiómetro.


Dr. Gabriel Cardenete.


17:45 – 18:00 COFFEE BREAK.


18:00 – 19:00 SESIÓN DE COMUNICACIONES LIBRES.


19:00 – 20:00 ASAMBLEA GENERAL AEDA.


 

SALÓN DE GRADOS

11:45 – 12:15 COFFE BREAK


HABLA EN RUIDO

12:15 – 12:45

Hipoacusia funcional.

D. Raúl H. Sánchez. Hearing Systems group, Department of Electrical Engineering, Technical University of Denmark, Denmark.
Raúl H. Sánchez. Hearing Systems group, Department of Electrical Engineering, Technical University of Denmark, DK-2800, Kgs. Lyngby, Denmark
La importancia de la audición recae en la habilidad para comunicarnos verbalmente, sin embargo, la discapacidad auditiva es valorada simplemente usando el audiograma. Si diferenciamos entre la pérdida de audición y le discapacidad auditiva, encontramos que las personas con pérdida de audición muestran diferentes habilidades para entender el habla en ruido aún con similares umbrales audiométricos. Esto sugiere que, además de la pérdida auditiva capturada por el audiograma, deberíamos hablar de una “pérdida auditiva funcional”. La presente revisión persigue 1) un mejor entendimiento de los perfiles de pérdida auditiva funcional, 2) revisión de los diferentes tests para explorar la inteligibilidad del habla en ruido, 3) principales diferencias entre hipoacúsicos dichos tests, 4) los principales mecanismos disfuncionales asociados a las pérdidas de audición que pueden afectar el entendimiento de la palabra en ambiente ruidoso.


D. Raúl H. Sánchez.  Hearing Systems group, Department of Electrical Engineering, Technical University of Denmark, Denmark.


12:50 – 13:20

Logoaudiometría infantil en ruido. Pruebas PAVER.

Dra. Marrero.  UNED.
La generalización de la audiometría verbal (o logoaudiometría) fue un avance importante de las tres últimas décadas en la práctica audiológica en nuestro país; ya es general la conciencia de que la audiometría tonal es una prueba necesaria, fiable y muy rápida, pero que necesita ese complemento para valorar la capacidad de una persona para el fin principal de la función auditiva en sociedad: la comunicación.
Sin embargo, hay una variable que afecta profundamente al proceso comunicativo en entornos naturales y que, hasta ahora, raramente se cuantifica: el ruido, y especialmente el ruido de habla, el más difícil de separar de la señal, porque acústicamente se asemeja a ella totalmente. Las personas disponemos de diversos mecanismos para superar esa dificultad, algunos de índole perceptiva y otros que se ponen en marcha durante la emisión del mensaje, para conseguir un habla más clara y perceptible.
En esta charla presentaremos las pruebas de audiometría infantil PAVER, desarrolladas en colaboración entre la UNED y el Programa Infantil Phonak, mediante frases con ruido de habla superpuesto, y dos condiciones de elocución: habla normal y habla en ruido (bajo lo que se conoce como efecto Lombard), así como sus resultados con niños normooyentes y con pérdida auditiva.


Dra. Marrero.  UNED.


13:25 – 13:55

Buscando el límite de la inteligibilidad en entornos ruidosos.

D. Tomás Sánchez.
“En muchos sentidos, los pacientes con pérdida severa y profunda son los más interesantes que atendemos los audioprotesistas. Exigiendo al máximo de nuestras habilidades y conocimientos como audiólogos para desarrollar estrategias de asistencia, proporcionarles asesoramiento, y pensar de manera más creativa que con la adaptación “típica” de los audífonos.” (Souza, P. (2009). Severe Hearing Loss – Recommendations for Fitting Amplification. Audiology Online, January 19.
Realmente es así, son pacientes para los que arañar unos pocos decibelios de mejora en la relación señal/ruido es tan importante como entender o no entender en un entorno sonoro con un mínimo grado de dificultad generado por el ruido que pueda existir.

Todos los fabricantes de audífonos invertimos en el desarrollo de productos con procesamientos del sonido especiales para ellos. En esta conferencia se expondrán los últimos, y más eficaces desarrollados por Phonak. Algoritmos de procesamiento inteligente que realmente mejoran la relación señal/ruido.

Pero, además de poder compensar de una manera eficiente la drástica reducción de los umbrales auditivos de estos pacientes debemos ser realistas con el alcance de nuestros productos, de todos los audífonos existentes en el mercado: los audífonos por sí solos, NO SON SUFICIENTES.

Además de la importante reducción de los umbrales nos enfrentamos a graves problemas del procesamiento auditivo en esos pacientes:
“La compensación de la percepción de intensidad (Reclutamiento); la pobre resolución frecuencial; y los efectos del ruido –mezclado-” (Stuart Rosen (1990) : University College London The Psychoacoustics of Profound Hearing Impairment. Acta Otolaryngol (Stockh) 1990; Suppl. 469: 16-22.) Son enormes dificultades para que los audífonos, por sí solos, puedan resolver de manera eficiente en TODOS los entornos sonoros a los que se puedan enfrentar nuestros pacientes.

En esta conferencia también abordaremos las soluciones que habrá que proponer a las personas con pérdidas severas y profundas para complementar las limitaciones de los sofisticados procesos adaptativos e inteligentes de los audífonos actuales.

Si nuestro objetivo es llegar a los límites de la inteligibilidad que un paciente puede conseguir, no debemos desestimar el asesoramiento e instrucción de uso de sistemas complementarios a los audífonos.


D. Tomás Sánchez.


14:00 – 14:30

Avances en direccionalidad.

D. Carlos García.Director de Desarrollo de Negocio-grandes cuentas de Grupo GN para España y Portugal
Desde principios de los años 70, se comenzó la implementación de micrófonos direccionales en los audífonos, con un claro objetivo, la mejora en la relación señal ruido.
Gracias a ello se conseguía optimizar la discriminación en las situaciones más difíciles y cotidianas, los entornos de ruido.

Con la implantación del procesado digital de la señal, los sistemas direccionales sufrieron una enorme evolución, y los departamentos de I+D de todos los grandes fabricantes en cooperación con los audiólogos clínicos, consiguieron en cada nueva generación de producto aumentar los parámetros de relación señal ruido y crear patrones polares dependientes de la frecuencia e incluso de la distancia.

Ahora que la conectividad inalámbrica, se ha convertido en un básico de nuestro audífonos, la direccionalidad está viviendo una nueva revolución, ya no contamos con los clásicos dos micrófonos del audífono, sino que pueden comportarse como una verdadera matriz de micrófonos, permitiendo no solo mejorar la relación señal ruido sino la percepción del usuario sobre el beneficio de la utilización de estos sistemas.


D. Carlos García.Director de Desarrollo de Negocio-grandes cuentas de Grupo GN para España y Portugal


14:30 – 16:00 COMIDA


REHABILITACIÓN AUDITIVA

16:30 – 17:45

CURSO PRÁCTICO: REHABILITACIÓN IC

Dña. M. Carmen Rodríguez.
El taller que presento en este congreso versa sobre rehabilitación en implantes cocleares y pretende que los asistentes adquieran nociones sobre intervención logopédica y familiar, así como proporcionar a los profesionales que intervengan con los usuarios una metodología que les permita abordar los problemas de audición y adquirir técnicas que permitan aumentar los conocimientos en rehabilitación auditiva. De nada sirve realizar una operación satisfactoria si posteriormente el proceso de rehabilitación del paciente no es correcto. De este modo, es necesaria una adecuada selección de los pacientes, una intervención quirúrgica eficaz y un posterior proceso de rehabilitación y evaluación del paciente. Podemos confirmar que estos tres aspectos conforman la realidad indispensable para que el implante coclear resulte exitoso. Por ello, una vez realizada la intervención quirúrgica y que el paciente esté en rehabilitación, es preciso hacer un seguimiento del mismo para ver como se está adaptando a la nueva situación auditiva (Van Hoesel y Clark, 1997).

La evaluación de estos sujetos persigue fundamentalmente recoger datos para la programación del contenido de las sesiones de rehabilitación con el fin de adecuar los materiales al nivel socio-lingüístico del paciente.

Los contenidos que desarrollaré en el taller se vinculan a la rehabilitación en niños, adolescentes y adultos prelocutivos y postlocutivos en el cual se explicarán las diferentes habilidades auditivas trabajadas durante el proceso de intervención.

De otra parte, se profundizará en la rehabilitación de adultos sordociegos teniendo en cuenta las características personales de esa población. En el caso de las personas sordociegas, el programa ha de especializarse desarrollando contenidos especiales para las fases de selección y rehabilitación, siendo imprescindible incluir en el programa a profesionales que trabajen el déficit visual y apoyen al sujeto desde el punto de vista psicológico.

A pesar de poder acceder a varias fuentes de información clara sobre el procedimiento quirúrgico y la rehabilitación, muchos miembros de la familia se sienten a menudo confundidos (Bray, Neault y Kenna, 1997; Incesulu, Vural y Erkam, 2003; Russell, Coffin y Kenna, 1999), por ello finalmente, afrontaré la realidad de las familias ante el implante coclear de sus hijos mostrando datos obtenidos en mi tesis doctoral en la cual la implicación y satisfacción familiar son elementos clave para la calidad de vida de los implantados cocleares.

Tampoco obviaré el reto que supone para el equipo de especialistas que afronta la implantación y la posterior rehabilitación, así como el que establece la familia del propio niño.


Dña. M. Carmen Rodríguez.


17:45 -18:00 COFFE BREAK


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SÁBADO 21 DE MAYO

SALÓN ISAAC PERAL

08:30 – 09:00 SESIÓN DE POSTERS.


09:00 – 09:30 CONFERENCIA INVITADA.

Diagnóstico etiológico de la hipoacusia congénita. Recomendaciones de la CODEPEH.

Dr. Faustino Nuñez Batalla.Presidente de la CODEPEH. Hospital Universitario Central de Asturias.
El importante avance en el campo de la genética molecular, fundamentalmente, así como en el diagnóstico por imagen, junto a la ausencia de un protocolo consensuado que oriente el proceso diagnóstico una vez confirmada la presencia de una sordera tras el cribado neonatal, motivan estas nuevas recomendaciones la Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia Infantil (CODEPEH). Basadas en la más reciente evidencia científica estas recomendaciones ofrecen orientaciones de apoyo al profesional en la toma de decisiones en relación con el diagnóstico etiológico que, en todo caso, debe llevarse a cabo sin entorpecer ni retrasar la intervención temprana. Identificar precozmente la causa de la hipoacusia aporta numerosas ventajas: evita molestias innecesarias a las familias, reduce el gasto sanitario derivado de la realización de numerosas pruebas y proporciona información pronóstica, que puede guiar la actuación terapéutica.


Dr. Faustino Nuñez Batalla.Presidente de la CODEPEH. Hospital Universitario Central de Asturias.

AUDIOLOGÍA INFANTIL.

09:35 – 10:05

Indicaciones emergentes del IC.

Dr. Justo Gómez.
Los implantes cocleares (IC) han demostrado ser una solución efectiva para todas aquellas personas con una pérdida auditiva bilateral neurosensorial de grado severo a profundo, de forma que la mayoría de los implantados consiguen hoy en día resultados auditivos que les permite participar activamente en conversaciones. Estos pacientes representan hoy en día la indicación clásica de los IC.
Como consecuencia de los buenos resultados obtenidos con los implantes cocleares en niños o adultos con hipoacusias perceptivas severas o profundas, las indicaciones de los IC se han ido extendiendo paulatinamente.
Las primeras indicaciones que surgieron fuera de la clásica son: la estimulación híbrida o electroacústica (es decir, IC y prótesis auditiva en el mismo oído), la estimulación bimodal (es decir, IC en un oído y prótesis auditiva en el oído contralateral) y, por supuesto, el IC bilateral que ha permitido aprovechar las ventajas que supone la binauralidad. Estas indicaciones, emergentes en su momento, han demostrado su eficacia en muchos pacientes por lo que aunque no sean de uso generalizado su aceptación es unánime.
En la actualidad, se está estudiando la posible utilidad de los IC en dos entidades patológicas: los acúfenos graves y las hipoacusias unilaterales o asimétricas. Estas representan las indicaciones más novedosas de los IC. Hasta el momento los resultados preliminares son esperanzadores.
Por último no debemos olvidarnos del futuro más demandado por los pacientes: el IC totalmente implantable. Esta indicación vendrá determinada por las mejoras tecnológicas de las diferentes compañías. Hoy todavía esta indicación está en desarrollo.
Se realiza una descripción, puesta al día y discusión de las diferentes indicaciones descritas.


Dr. Justo Gómez.

10:10 – 10:40

Abordaje quirúrgico del IC.

Dr. Alejandro Soler.
La cirugía del implante coclear es el paso en todo el proceso de diagnóstico y tratamiento de la hipoacusia profunda de niños y adultos en el que participa el cirujano otológico. Con esta ponencia se quiere dar a conocer, a todos los miembros que forman o pueden llegar a formar parte del equipo multidisciplinar del diagnostico y tratamiento de la hipoacusia, en que consiste esta cirugía. Se describe la preparación previa del paciente, así como la técnica quirúrgica utilizada en el servicio de otorrinolaringología del hospital Virgen de la Arrixaca, siendo ésta la técnica mas extendida para esta cirugía.


Dr. Alejandro Soler.


10:45 – 11:15

Estrategias de procesamiento del IC.

D. Jose Carlos Cañadas.


D. Jose Carlos Cañadas.


11:20 – 11:50

El límite entre audífono e implante coclear. Adaptación en hipoacusia profunda.

D. Carlos Calvo.
La inclusión del reivindicado y deseado durante décadas en este país, el screening universal, nos debe servir para buscar cuál es el mejor pronóstico para una determinada pérdida auditiva con consecuencias clínicas, tecnológicas, económicas y sociales.
Uno de las grandes incógnitas y discutida en el ámbito de la audiología es la derivación a audífonos o implante coclear en niños con un grado de pérdida auditiva grave.
Los nuevos sistemas tecnológicos usados en audiología y los métodos prescriptivos basados en la evidente y contrastados de forma científica nos permiten conocer el pronóstico de una determinada deficiencia auditiva.
La medición electroacústica nos permite conocer y de una forma gráfica cual puede ser el beneficio de un determinado sistema de compensación auditiva. Los audífonos siguen siendo una herramienta destacada para el beneficio de pérdidas auditivas leves, medias, severas, pero también para determinadas pérdidas profundas, los sistemas contrastados de tratamiento de la señal mediante la compresión frecuencial no lineal, usados hoy en día de forma generalizado por diversas marcas coinciden en su posible beneficio.


D. Carlos Calvo.


12:00 – 12:30 COFFEE BREAK


SISTEMA VESTIBULAR.

12:30 – 13:00

Patología vestibular.

Dra. Cristina Torregrosa CarrasquerMédico Adjunto Servicio ORL Hospital Reina Sofía Murcia, Prof. Asociada Departamento de Optometría, Oftalmología, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica
En el paciente vertiginoso, esencialmente, la anamnesis nos va a proporcionar al sospecha diagnóstica, nos orientará la exploración clínica, así como las pruebas complementarias a solicitar. La cronología de la sensación vertiginosa, será la clave para el diagnóstico. Analizaremos los principales síndromes vertiginosos según su forma de presentación. Es decir, síndromes con afectación vestibular uni o bilateral, únicos o episódicos, transitorios o permanentes.


Dra. Cristina Torregrosa CarrasquerMédico Adjunto Servicio ORL Hospital Reina Sofía Murcia, Prof. Asociada Departamento de Optometría, Oftalmología, Otorrinolaringología y Anatomía Patológica


13:05 – 13:35 

Potencial Miogénico. Aplicaciones clínicas.

Dr. Juan García-Valdecasas.
En la última década los métodos de exploración del sistema vestibular han experimentado una enorme evolución. Del estudio objetivo del mantenimiento de la postura y el equilibro se ha progresado hacia el estudio individualizado de cada órgano laberíntico. Ya pueden explorarse de forma aislada la función de los distintos canales semicirculares, mediante la estimulacion calorica y el estudio del reflejo vestibulo-ocular, y la función de los órganos otolíticos, estudiados mediante los VEMPS (potenciales miogénicos evocados por el vestibulo).
Los VEMP fueron inicialmente registrados a nivel cervical como cambios del potencial miogénico del músculo esternocleidomastoideo inducidos por sonidos de alta intensidad. Estos c-VEMP reflejan sobre todo la función sacular. Recientemente se han establecido las normas para el registro de la función utricular mediante el registro en el párpado inferior, o-VEMP.
Los VEMP adquieren importancia en el diagnostico de la enfermedad de Meniere, la neuritis vestibular, el vertigo paroxístico posicional beningo, la migraña vestibular, la dehiscencia del canal superior etc.
Expondremos los fundamentos teóricos de la exploración, los requisitos técnicos, la interpretación de los resultados, sus indicaciones clínicas y las mayores criticas a este método diagnóstico.


Dr. Juan García-Valdecasas.


13:40 – 14:00 

Reeducación vestibular.

Dña. M. García Puerta.
La reeducación vestibular es una disciplina relativamente joven en el campo de la fisioterapia cuyo objetivo fundamentalmente es restablecer la función de equilibración en aquellas personas que sufren de lesiones del sistema vestibular y que cursan con vértigos, en sus diferentes formas, alteraciones a la marcha y/o desequilibrios.

La plasticidad del sistema nervioso central nos permite trabajar sobre el vestíbulo lesionado y así promover una compensación del sistema, es decir, la reactivación de los núcleos vestibulares mediante las diferentes informaciones aferentes provenientes fundamentalmente de los estímulos vestibulares, que comprenden una amplia gama de ejercicios, determinados posicionamientos y movimientos ejercidos sobre el paciente; así como de estímulos visuales y propioceptivos.

La complejidad del sistema vestibular y la implicación de diferentes órganos, hace fundamental la colaboración del fisioterapeuta con médicos ORL, neurólogos, audiólogos así como psicólogos para un abordaje global y coordinado del paciente vestibular.


Dña. M. García Puerta.


14:00 – 15:30 COMIDA.


REHABILITACIÓN AUDITIVA

15:30 – 16:00

Consecuencias neurocognitivas de la deprivación auditiva.

D. Jose Luis Blanco.
Las hipoacusias neurosensoriales de larga evolución y la hipoacusia neonatal provocan efectos indeseados en porciones de la vía auditiva que no son la causa directa de la hipoacusia.
En esta presentación se revisarán las consecuencias de la hipoacusia sensorial sobre el funcionamiento del nervio auditivo y la reorganización del córtex auditivo y otras estructuras nerviosas derivadas de la falta de estímulo sensorial en determinadas áreas de frecuencia.
Se revisarán también la organización del sistema auditivo en la hipoacusia severa / profunda neonatal y las consecuencias de la deprivación auditiva de larga evolución sobre la capacidad de discriminación verbal y sus efectos sobre la rehabilitación de la hipoacusia.


D. Jose Luis Blanco.


16:05 – 16:35

Reeducación auditiva en adultos.

Dña. Isabel Olleta.
La mayor parte de las referencias y estudios bibliográficos que encontramos, están relacionadas con la reeducación auditiva en el niño. Son escasos los resultados encontrados en adultos y siempre estos hacen referencia a los datos obtenidos por pacientes adultos postlocutivos con implante coclear. Por otro lado no hay estudios , que comparen en un tiempo prolongado los resultados obtenidos en pacientes adultos de 2 , 3 y cuarta edad que hayan realizado una reeducación auditiva con sus prótesis auditivas de manera organizada y continuada como los pacientes que llevan un implante coclear.
En la ponencia me centraré especialmente en los pacientes de 3 y 4 edad que aún teniendo una audición períferica bastante bien reservada presentan una dificultad importante en cuanto a la discriminación del lenguaje. Por ello no sólo con una buena adaptación auditiva será suficiente, será necesario llevar a cabo un programa individualizado de entrenamiento auditivo que le ayude a mejorar la comprensión del lenguaje hablado ,la memoria de corto y largo plazo, los sistemas de alerta y atención, filtrado de información, sistema de decisiones, etc. (Gates, 2012)
Con el fín de evitar un progresivo deterioro auditivo y sobre todo, la aparición de alteraciones cognitivas, comportamentales y psicológicas asociadas que puedan agravar las dificultades comunicativas del adulto.


Dña. Isabel Olleta.


16:40 – 17:10

Estimulación y rehabilitación de la vía auditiva en el trastorno del procesamiento auditivo central. (T.P.A.C)

Dña. Mª Julia Ibáñez Martínez. Mª Belén Muro Jiménez.

El adecuado funcionamiento de la vía auditiva y el correcto procesamiento de la información recibida están relacionados de forma directa con la adecuada adquisición, desarrollo, funcionalidad del lenguaje, así como del desarrollo las capacidades cognitivas.
Para comprender la relación expuesta anteriormente es importante conocer la estructura de la vía auditiva, su funcionamiento y el concepto de Procesamiento Auditivo Central (PAC).
A lo largo de la vía seleccionamos, analizamos, desciframos lo que oímos y finalmente elaboramos la respuesta. Es decir se produce e l Procesamiento Auditivo Central, definido por (Lerner ,1993) como:

La capacidad del cerebro (del sistema nervioso central) para procesar
las señales sonoras que recibe, comprender la información auditiva y
elaborar juicios y evaluaciones de los mensajes auditivos.

Podemos afirmar, que cuando en un individuo la vía de entrada de información auditiva funciona de forma correcta, esta información se procesa de forma apropiada favoreciendo el desarrollo del lenguaje, el cognitivo, los aprendizajes académicos y las conductas sociales.
Desde nuestro ámbito como logopedas nos preguntamos ¿Qué pasa cuando el procesamiento de la información auditiva no se realiza de forma correcta y por lo tanto el desarrollo del lenguaje y cognitivo se ven comprometidos?
Podemos encontrarnos ante un Trastorno del Procesamiento Auditivo Central (TPAC), este trastorno fue definido por la American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), 2005 como:

Dificultad en el procesamiento perceptual de la información auditiva en
el Sistema Nervioso Central, que se demuestra en el pobre desempeño
en una o más de las habilidades del procesamiento auditivo.

Existen señales de alarma o indicadores que nos pueden “alertar “a padres y profesionales que estamos ante un trastorno del PAC, como son según Oscar Cañete (2006) y otros autores:

  • Dificultad para comprender o escuchar en ambientes ruidosos.
  • Dificultad para seguir conversaciones largas y conversaciones por teléfono.
  • Dificultad para aprender vocabulario y un idioma nuevo.
  • Dificultad para recordar información hablada (déficit de memoria auditiva).
  • Otras.

Es importante tener en cuenta que muchas de las conductas indicadas no son exclusivas de este trastorno, pues existe comorbilidad con otras patologías también relacionadas con el mal funcionamiento de la ruta auditiva, como TDAH, TGD, TEL, DISLEXIA, etc… Por tanto, deben considerase como conductas de riesgo que nos deriven a realizar una evaluación completa, un diagnóstico diferencial y una intervención adecuada. La evaluación y el diagnóstico deben ser multiprofesional y realizarse desde distintos ámbitos:

  • Ámbito familiar.
  • Ámbito educativo (Tutor/a, orientador/a, maestro/a de audición y lenguaje)
  • Ámbito clínico (profesionales de la audición)

La intervención derivada de la evaluación y el análisis de los indicadores debe dirigir el programa de intervención y aquellos aspectos en los que hay que incidir. Es importante tener en cuenta que para que ésta sea efectiva, ha de ser sistemática y estar secuenciada gradualmente.
A la intervención podemos darle un enfoque: preventivo-estimulador o rehabilitador.
La necesidad de materiales específicos para trabajar las habilidades auditivas y procesos cognitivos, nos ha impulsado a elaborar el programa “PROCESA”. Éste es un programa estructurado, secuenciado y sistemático que puede llevarse a cabo con pacientes desde edades tempranas hasta adultos con diferentes problemas (afasia, demencia senil, Alzheimer, etc.)


Dña. Mª Julia Ibáñez Martínez. Mª Belén Muro Jiménez.


17:15 – 17:45 COFFEE BREAK.


17:45 – 18:45 SESIÓN DE COMUNICACIONES LIBRES.


19:00 – 20:00

CLAUSURA. CONFERENCIA MAGISTRAL.

Dr. José Juan Barajas de Prat. Clínica Barajas. Santa Cruz de Tenerife.

El estudio del Cerebro es sin duda una tarea fascinante precisamente por tratarse de un órgano casi inescrutable. Desde hace muchos años sabemos que millones de neuronas que se comunican entre sí mediante impulsos eléctricos constituyen el fundamento de la actividad cerebral. De la interacción neuronal depende nuestro comportamiento, memoria, aprendizaje así como nuestra creatividad y consciencia. El estudio de la actividad espontanea cerebral tiene una larga historia y constituye en la actualidad un medio de diagnostico consolidado en la práctica clínica. La actividad desencadenada por la introducción de técnicas computarizadas de promediacion suscitó enorme interés entre aquellos dedicados a estudiar la función cerebral y especialmente los sistemas sensoriales toda vez que permite evocar respuestas a estímulos específicos. En cualquier sistema sensorial existe un progresivo aumento de neuronas a medida que se asciende desde el órgano terminal (receptor sensorial) hasta el cortex. Las respuestas auditivas de media y larga latencia fueron de uso clínico con anterioridad a los potenciales evocados de corta latencia. ¿A que se debe el enorme interés clínico de los potenciales del tronco cerebral? En ausencia de la atención estímulos presentados siguiendo un determinado paradigma permite establecer respuestas que indican el grado de competencia lingüística y musical. Invitando al sujeto a llevar cabo determinadas tareas desencadenamos componentes que podemos asociar a determinados constructos como la atención y memoria. El carácter non invasivo de la Electrofisiología y su gran resolución temporal que permite con gran fiabilidad detectar cambios de la actividad cerebral privilegia el método sobre las técnicas de imagen como la tomografía computarizada, tomografía por emisión de positrones o la resonancia magnética funcional.


Dr. José Juan Barajas de Prat. Clínica Barajas. Santa Cruz de Tenerife.


21:30 CENA PONENTES.


SALÓN DE GRADOS

12:00 – 12:30 COFFE BREAK

12:30 – 13:00

Aud. osteointegrados.

Dr. Cervera.Jefe de Servicio ORL del Hospital infantil niño Jesús de Madrid.
Cuando un niño nace con una atresia bilateral de ambos oídos medio y externos presenta una hipoacusia conductiva con el umbral auditivo situado en orden a los 60 decibelios. Hasta ahora, la rehabilitación auditiva en estas malformaciones congénitas tradicionalmente se hacía mediante la adaptación de diademas de vibración ósea. En los últimos años, tras la aparición de los implantes osteointegrados, se estaban colocando los vibradores de los implantes en unas bandas, llamadas softband, que permitían mejorar la calidad del sonido, consiguiendo umbrales en orden a los 40 decibelios. Los sistemas quirúrgicos de conducción ósea se estaban colocando a partir de los 5 años, tal y como recomiendan determinados organismos internacionales. Tras el desarrollo de los nuevos dispositivos transcutáneos de vibración ósea, se pueden intervenir quirúrgicamente a estos pacientes a edades muy precoces, incluso con menos de 2 años, mediante una cirugía muy poco invasiva que ancla al hueso temporal un imán y con la piel íntegra se transmiten las vibraciones acústicas desde el procesador externo al oído interno. De esta manera podemos facilitar una rehabilitación auditiva, de forma precoz, que permita el desarrollo normal del lenguaje a estos niños con malformaciones de oídos externos y medios, sin tener que recurrir a las incómodas y antiestéticas diademas de conducción ósea. Describimos los diferentes dispositivos de conducción ósea transcutáneos, también llamados implantes osteointegrados, así como la técnica quirúrgica y los resultados audiológicos obtenidos.


Dr. Cervera.Jefe de Servicio ORL del Hospital infantil niño Jesús de Madrid.


13:05 – 13:35

Tratamiento osteopático de la otitis media.

D. Daniel Valencia.
En disfunción de la trompa de Eustaquio, el tubo de Eustaquio no se abre suficientemente, resultando en una diferencia entre la presión de aire dentro y fuera del oído medio. Esta condición puede causar dolor y pérdida de la audición y puede conducir a barotitis media, otitis media, tinnitus y vértigo. Aunque varias opciones de tratamiento están disponibles, de antibióticos para la cirugía, existe poca documentación de las técnicas de manipulación osteopática. Aquí queremos mostrar una técnica eficaz con resultados probados.


D. Daniel Valencia.


13:40 – 14:10 

Sistema Bimodal y estimulación EAS.

D. Ricardo Brown.
Las nuevas generaciones de procesadores de implante coclear proponen soluciones a usuarios con características especificas como son la preservación de restos auditivos o aquellos usuarios de implante coclear que usan una prótesis auditiva (audífono) en el oído no implantado, la búsqueda de una audición más natural y una total sinergia entre audífono e implante son los objetivos de estos procesadores de sonido de nueva generación.


D. Ricardo Brown.


14:15 – 15:30 COMIDA.


AUDIOLOGÍA CLÍNICA

15:30 – 16:00

Evaluación electrofisiológica por vía ósea.

D. Pablo Arias.
Presentaremos el valor clínico de los PEAee MF en la caracterización objetiva de los umbrales auditivos en pacientes con pérdida auditiva. Este estudio clínico-electrofisiológico nos permite en la actualidad, valorar cuantitativamente la pérdida de audición, su caracterización frecuencial e incluso la categorización del tipo de pérdida auditiva.

La evaluación objetiva de la audición con caracterización frecuencial por conducción ósea, se hace vital en pacientes que presentan malformaciones de oído medio y/o externo, para una correcta toma de decisiones en la indicación de cada caso. Emplearemos los Potenciales Evocados Auditivos de estado establea múltiples frecuencias (PEAee MF) como herramienta objetiva de evaluación de la ganancia funcional. Se aportarán resultados de la valoración del beneficio cuantitativo objetivo de pacientes portadores de implantes osteointegrados.


D. Pablo Arias.


16:00 – 17:45

CURSO PRÁCTICO PEA.

Dr. Juan García-Valdecasas PATROCINADO POR OTOMETRICS.
Los potenciales evocados auditivos son una herramienta fundamental en el diagnostico de la hipoacusia infantil y en el diagnóstico etiológico de las hipoacusias en cualquier edad. Los potenciales evocados auditivos forman parte de un grupo de exploraciones denominadas las respuestas evocadas auditivas que engloban a estos, las otoemisiones y los reflejos musculares del oído medio.
Durante el curso práctico de potenciales evocados auditivos se realizaran exámenes en directo de otoemisiones acústicas, potenciales evocados auditivos del tronco cerebral, potenciales de estado estable y electrococleografía con electrodos intracanales. Las necesidades de equipamiento, condiciones de la prueba, los parámetros seleccionados para optimizar los resultados y la interpretación de los mismos serán analizados conforme avance la exploración.
Los tipos de estimulo y transductores, la tasa de estimulación, la polaridad de los estímulos, los electrodos y su disposición en el paciente, el enmascaramiento, la aplicación de filtros, la amplificación y la promediación de las respuestas serán aspectos a dominar por los alumnos durante este curso práctico.
Como en ediciones anteriores, el curso se realizará en formato abierto y dinámico, con preguntas continuas por parte de docentes y participantes.


Dr. Juan García-Valdecasas PATROCINADO POR OTOMETRICS.


17:30 – 18:00 COFFE BREAK.


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Comunicaciones Libres

NORMATIVA PARA EL ENVÍO DE COMUNICACIONES LIBRES

  1. El resumen no debe exceder las 300 palabras.
  2. Un mismo Autor puede enviar un máximo de 2 comunicaciones (indistintamente del tipo de presentación).
  3. Los Resúmenes deben ser originales y no deben presentarse o haber sido presentados en cualquier otro congreso/simposio previo.
  4. Los Resúmenes deben redactarse en español. Deben tener un máximo de 300 palabras. Deben y enviarse exclusivamente mediante el formulario de envío electrónico. Los resúmenes enviados por cualquier otro medio no serán aceptados.
  5. Rogamos indique si el resumen es para una presentación Oral o Póster.
  6. Las Presentaciones Orales dispondrán de 10 minutos para la presentación más 5 minutos de discusión.
  7. Las Presentaciones Póster se presentarán en formato poster (ver la normativa de presentación) en formato impreso.
  8. El/La Autor/a presentador/a de una Comunicación aceptada (ya sea oral o póster) deberá inscribirse al Congreso. La inscripción deberá realizarse mediante esta página (Inscripción) antes del 19 DE ABRIL. De lo contrario, el resumen no será incluido en el Libro de Resúmenes ni se le asignará un horario y día de presentación. El Autor que defiende la publicación debe aparecer subrayado.
  9. Los Resúmenes deben enviarse dentro del plazo indicado. Los Resúmenes recibidos más tarde de la fecha límite del 19 DE ABRIL no serán considerados para la Evaluación.
  10. El envío de un Resumen implica la Autorización por parte de su Autor/a para que dicho Resumen sea publicado en el Libro de Resúmenes del congreso.
  11. El Comité Científico de AEDA 2016 determinará si el resumen es aceptado como presentación oral, o póster, teniendo en cuenta la preferencia elegida por el/la Autor/a.
  12. El/La Autor/a presentador/a se compromete a que todos los/as co-Autores/as conozcan el contenido de dicho trabajo antes de su envío a la Secretaría técnica.
  13. Lo/as Autores/as serán informados vía correo electrónico antes del 1 DE MAYO, tanto si el resumen ha sido aceptado o rechazado.
  14. Si la comunicación es aceptada se le asignara un numero referencia según sea para Comunicación o Poster.
  15. El Comité Científico galardonará con un premio a la mejor comunicación oral y al mejor póster.

Las presentaciones de posters son una parte importante del Programa Científico y una valiosa oportunidad para el intercambio de ideas e información actualizada sobre las nuevas investigaciones. La principal oportunidad para la visualización del póster y la discusión es durante el horario de la Sesión de Posters, por lo que los Autores deberán permanecer junto a su cartel durante la sesión de pósters el día asignado a fin de presentarlo a los participantes y responder a posibles preguntas.

¿Cómo preparar su poster?

  1. Tenga en cuenta la siguiente información para la preparación de su poster adaptándolo a las dimensiones a continuación citadas.
  2. Las dimensiones del poster no deben exceder los 95 cm. de ancho x 125 cm. de alto. 
  3. Asigne el título y los Autores del poster en la parte superior, tal como lo envió en su resumen.
  4. Los textos, ilustraciones, etc, deben estar suficientemente resaltadas, como para ser leídas a una distancia de 1 metro de distancia, por lo que se recomienda que el título del cartel tenga un tamaño de letra de 50, el resto del texto tenga un tamaño de 25 y que se subraye el Autor que presentará el cartel 
  5. Cinta adhesiva u otro material técnico estarán disponibles para el montaje del poster. El personal de apoyo también estará disponible para ayudarle. 
  6. Por favor consulte en el Programa Final, el número de poster y mural/tablero con el mismo número que le ha sido asignado.

Envío de Resúmenes

Se admitirán comunicaciones libres tanto en formato de Poster como Orales. Para la presentación de comunicación libre es necesario rellenar el formulario electrónico adjunto en el enlace al final de está página en todos sus apartados. Se indicará la forma de presentación preferida, aunque el comité científico, en base a los criterios de organización y calidad, decidirá la forma final. Los autores serán comunicados acerca del formato de su presentación antes del 1 DE MAYO de 2016. Para las comunicaciones orales, el tiempo de exposición será de 10 minutos de exposición con 5 minutos de discusión. Por favor, siga las siguientes Normas de Presentación para preparar su comunicación oral:

ACTAS DEL CONGRESO

Las ponencias oficiales, comunicaciones libres y posters presentados en el Congreso de AEDA 2016 serán posteriormente publicadas en las Actas de Audiología.

La Fecha Límite de entrega de los manuscritos es el 20 DE AGOSTO.

NORMAS DE PUBLICACIÓN DE LAS ACTAS DE AUDIOLOGÍA

Con motivo de la celebración del Congreso Anual de la Asociación Española de Audiología
se publicarán las Actas de Audiología que esperamos recojan las ponencias y posters de los
participantes de esta reunión. Aquellos autores que deseen publicar su ponencia en las Actas
de Audiología deberán de remitirnos en el tiempo acordado un manuscrito siguiendo las
siguientes normas de publicación:

El manuscrito seguirá el siguiente orden: a) página frontal; b) resumen estructurado; e) texto; f) bibliografía; g) pies
de figura; h) tablas, e i) figuras. Estará mecanografiado a doble espacio, con márgenes de 2,5 cm.

1. Página frontal. En la página frontal se indicará:
• Título abreviado (menos d e 80 caracteres).
• Nombre y apellido de los autores en este orden: primer nombre, inicial del segundo nombre si lo hubiere, primer
apellido. Se podrá incluir el segundo apellido, preferiblemente separado con un guión.
• Centro de procedencia (departamento, institución, ciudad y país), fuente de financiación y agradecimientos, si los
hubiera.
• Dirección postal completa del autor a quien debe dirigirse la correspondencia, teléfono, fax y dirección
electrónica.

2. Resumen estructurado
• Tendrá una extensión máxima de 250 palabras.
• Será comprensible por sí mismo y no contendrá citas bibliográficas ni abreviaturas (excepto las correspondientes a unidades de medida).

3. Texto
• Sí procede se utilizarán subapartados debidamente subtitulados para organizar cada uno de los apartados.

4. Bibliografía
• Las referencias bibliográficas se citarán en secuencia numérica, en formato superíndice, de acuerdo con su orden de aparición en el texto.
• No se incluirán entre las citas bibliográficas comunicaciones personales, manuscritos o cualquier dato no publicado.
• La bibliografía se remitirá como texto estándar, nunca como notas al pie.
• El estilo y la puntuación de las referencias seguirán el formato que se recomendadas por la APA.

5. Figuras
• Se admitirán un máximo de 4 figuras.
• Las figuras correspondientes a gráficos y dibujos se mandarán en formato JPEG con una resolución no inferior a 300 dpi.
• Las graficas, símbolos, letras, etc. serán de tamaño suficiente para poderse identificar claramente al ser reducidas (no se aceptarán rotulaciones manuales).
• Los pies de figuras se incluirán en una hoja aparte. Al final se identificarán las abreviaturas empleadas por orden alfabético.

6. Tablas
• Se admitirán un máximo de 4 tablas.
• Estarán clasificadas con números arábigos, de acuerdo con su orden de aparición en el texto.
• Cada tabla se escribirá a doble espacio en una hoja aparte.
• Incluirán un título en su parte superior y en la parte inferior se describirán las abreviaturas empleadas por orden alfabético.
• El contenido será autoexplicativo y los datos que incluyan no figurarán en el texto ni en las figuras.

El documento deberá de ser enviado por correo electrónico a en formato de Microsoft Word. Las actas serán distribuidas entre nuestros asociados de forma impresa y en formato digital a través de nuestro portal. El plazo límite para la entrega del manuscrito es el 20 DE AGOSTO del presente año. Para cualquier aclaración no dude en contactar con nuestro comité editorial en

Publicaciones Anteriores

En el siguiente enlace puedes consultar las publicaciones de los congresos anteriores:

Actas X Congreso AEDA 2013Publicaciones Anteriores

En el congreso se encontrarán disponibles a la venta los ejemplares de las ediciones anteriores de las Actas de Audiología aunque también se pueden adquirir en nuestro Catálogo de Publicaciones

Fechas Importantes

Fecha límite envío de Resúmenes Comunicaciones Libres: 19 DE ABRIL

NUEVA FECHA DE ENVIO HASTA EL 30 DE ABRIL

Fecha límite Comunicación a los autores por parte del Comité Organizador del Formato (Oral o Poster) de las Comunicaciones Libres: 1 DE MAYO.

Fecha Límite de la Inscripción al Congreso para autores de Comunicaciones Libres: 19 DE ABRIL.

Inscripción Regular: HASTA EL 19 DE MAYO.

Inscripción In situ: 20 Y 21 DE MAYO.

Envío de manuscritos para Publicación en las Actas: 20 DE AGOSTO.

Fecha límite para la publicación de las Actas: DICIEMBRE DE 2016.

Comité Científico y Organizador

Inscripción

Para inscribirse en el XIII Congreso Nacional de Audiología sólo hay que ELEGIR LA CUOTA correspondiente (Estudiante, General, Asociados), rellenar el FORMULARIO DE SUSCRIPCIÓN y luego realizar el PAGO DE CUOTA mediante PayPal/Tarjeta de Crédito o Transferencia Bancaria.

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Pago de Cuotas

Los ESTUDIANTES deben enviar un archivo PDF con su certificación de estudiante.

GENERAL

250€

CUOTA REGULAR 250 €
CUOTA INSITU 300 €

SOCIOS

210€

CUOTA REGULAR 210 €
CUOTA INSITU 260 €

ESTUDIANTE

55 €

 
CUOTA REGULAR 55 €
CUOTA INSITU 100 €

La cuota de inscripción como estudiante es para aquellos menores de 30 años que están realizando estudios de Grado o Modulo de Formación Profesional en el curso actual y que no estén realizando actividad profesional remunerada.

La cuota de inscripción incluye:

  • Acreditación.
  • Libro con Programas correspondiente al Congreso Científico.
  • Resúmenes de las ponencias y comunicaciones libres.
  • Asistencia a Congreso.
  • Almuerzo y cafés de viernes 20 y sábado 21 de Mayo de 2016.

Sede del XIII Congreso Nacional de Audiología

Universidad Politécnica de Cartagena. Facultad de Ciencias de Empresa.

Universidad Politécnica de Cartagena. Facultad de Ciencias de Empresa.
La Facultad cuenta en la actualidad con una oferta académica que se materializa en el Grado en Administración y Dirección de Empresas, el Grado en Turismo (en extinción) y los posgrados universitarios oficiales de Máster MBA, Máster en Administración y Dirección de Entidades de la Economía Social, Máster en Gestión y Dirección de Instituciones y Empresas Turísticas, así como cuatro más interuniversitarios, Máster en Prevención de Riesgos Laborales, Máster en Desarrollo Local y del Empleo, Máster en Orientación e Intermediación Laboral, con la Universidad de Murcia, y Máster en Contabilidad y Finanzas Corporativas con la Universidad de Almería.



 

Viajes y Alojamiento

Precios especiales sólo si se reserva a través del siguiente enlace.

Hotel NH Cartagena **** C/ Real nº 2 Pza Héroes de Cavite 30201 Cartagena

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Hotel Alfonso XIII *** Paseo Alfonso XIII 40 30203 Cartagena

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BECAS Y PREMIOS

Beca AEDA 2016

1.- La Junta Directiva de AEDA ha establecido una beca remunerada por importe de la inscripción al congreso a la mejor comunicación libre, presentada en forma oral o poster durante el XIII Congreso Nacional de AEDA 2016.

2.- Solo podrán optar a la misma aquellos asistentes inscritos que acrediten su condición de estudiantes.

3.- Para la participación en dicha beca será necesario realizar la exposición en la forma oral o poster prevista, el día y hora asignado por alguno de los autores, y haber indicado previamente que opta a dicha beca.

4.- El fallo, que será inapelable, será emitido por la comisión científica. Para la valoración del premio se establecerá una encuesta que se facilitará a todos los asistentes al congreso, que puntuaran cada una de las presentaciones. La puntuación final será en un 60% la valorada por los asistentes y en un 40% la valorada por la propia comisión.

5.- El premio se hará público en la clausura del congreso.
6.- Se entregará al premiado certificación del mismo, así como se hará constar en el libro oficial.

7.- Para la recepción de la beca, el premiado deberá indicar, en el momento de la recogida del premio, la cuenta corriente en la que desea se le haga efectivo el importe de la beca.

Premio a la mejor comunicación Oral y Poster AEDA 2016

1.- La Junta Directiva de AEDA ha establecido un premio a la mejor Comunicación Libre, presentada en forma oral o poster durante el XIII Congreso Nacional de AEDA 2016.

2.- Para la participación en dicho premio será necesario realizar la exposición en la forma oral o poster prevista, el día y hora asignado por alguno de los autores.

3.- El fallo, que será inapelable, será emitido por la comisión científica. Para la valoración del premio se establecerá una encuesta que se facilitará a todos los asistentes al congreso, que puntuaran cada una de las presentaciones. La puntuación final será en un 60% la valorada por los asistentes y en un 40% la valorada por la propia comisión.

4.- El premio se hará público en la clausura del congreso.

5.- Se entregará al premiado certificación del mismo, así como se hará constar en el libro oficial.